高校数学を履修した人であれば知っている「背理法」。

 

背理法とは、簡単に説明すると、ある問題A を証明したいときに、まず問題A が偽（いつわり）であると仮定して、そこから矛盾を導くことにより、そもそも問題A が偽（いつわり）であるという仮定が誤り、だから A は正しいと結論していく事ですね。

 

ちょっと難しいかもしれませんが、これは勉強の考え方にも応用が出来るのです。

 

「私は英語が得意だ」という事実があったとします。

それをあえて「私は英語が不得意だ」と仮定します。

しかし、事実としてテストでは良い点が取れます。

これは仮定と矛盾します。

そのため「私は英語が不得意だ」という仮定は間違いなので、「私は英語が得意だ」という事が成り立ちます。

 

これらの考え方を応用すると、ある科目を「自分は苦手だ」と考えていても、試験の結果が少しでも良ければ必ずしも「苦手」と証明する事は出来ないという事になります。

 

考え方だけの事ですが、自分が苦手としている科目ほど、案外得意になれる可能性があるかも知れません。また、数学の証明方法としての背理法ではなく、気持ちや事象にまつわる考え方として背理法を扱う場合には、「自信を持つ」狙いもあります。

 

中学生の皆さんもこの背理法という考え方を取り入れて、苦手を克服してみませんか？

 

 

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